關(guān)于絳縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的 進(jìn)展情況報(bào)告

　　運(yùn)城市教育局：

　　按照黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展決策部署，根據(jù)運(yùn)城市教育局的有關(guān)要求，我縣積極著手準(zhǔn)備，現(xiàn)將義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的進(jìn)展情況報(bào)告如下：

　　布局調(diào)整方面

　　2021年，我局成立了義務(wù)教育階段布局優(yōu)化工作組，深入全縣10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)所有義務(wù)教育階段中小學(xué)校進(jìn)行調(diào)研摸底，采取座談和調(diào)查問卷的形式充分聽取廣大群眾和師生意見，充分考慮家長(zhǎng)接送和學(xué)生就學(xué)距離等因素，在廣泛調(diào)研摸底基礎(chǔ)上，經(jīng)縣人民政府第3次常務(wù)會(huì)議研究通過，縣人民政府辦公室下發(fā)了《絳縣縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校布局優(yōu)化工作方案》，成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，政府辦、各職能局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府一把手為成員的“絳縣義務(wù)教育階段中小學(xué)校布局優(yōu)化工作領(lǐng)導(dǎo)組”，保障全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)布局優(yōu)化工作順利推進(jìn)。

　　3年來，我縣共撤銷11所、合并2所義務(wù)教育階段中小學(xué)，學(xué)生和教師有序分流，學(xué)校資產(chǎn)得到合理處置，進(jìn)一步集中力量辦強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源，助力鄉(xiāng)村振興。下一步，我局將繼續(xù)加大對(duì)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)的投入力度，穩(wěn)步推進(jìn)“小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上集中，初中向縣城以上集聚”，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距，促進(jìn)我縣義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　經(jīng)費(fèi)投入方面

　?。ㄒ唬└纳茖W(xué)校辦學(xué)條件

　　1、提升學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，改善學(xué)校整體面貌。2021—2023年利用各項(xiàng)資金投入1800余萬元，對(duì)全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行粉刷、防水、路面硬化等改造修繕，使各校整體面貌煥然一新；投入360余萬元對(duì)18所學(xué)校的廁所進(jìn)行衛(wèi)生達(dá)標(biāo)改擴(kuò)建；投入800萬元改擴(kuò)建8所學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地；投入510萬元給山?jīng)_學(xué)校擴(kuò)建多功能綜合樓。

　　2、加強(qiáng)寄宿制校建設(shè)，保障師生食宿安全。投入1000余萬元改擴(kuò)建山?jīng)_學(xué)校學(xué)生公寓樓；投入1100余萬元改造寄宿制學(xué)校住宿條件；投入200余萬元改善供暖設(shè)施；投入500余萬元改善食堂餐廳；投入500余萬元改善護(hù)眼照明設(shè)施。

　　近三年來，絳縣共投入資金6770余萬元，對(duì)全縣所有義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)行了大幅改善，很好地提升了各校的辦學(xué)水平，是全體師生工作、學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境剛舒心。

　　營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃

　　絳縣于2021年9月22日，經(jīng)山西省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)絳縣開展農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工作的通知》，確定我縣為實(shí)施營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的重點(diǎn)幫扶縣。10月8日，我縣成立“絳縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”并制定《絳縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施方案》，同時(shí)克服財(cái)政困難下?lián)軐W(xué)生膳食資金150余萬元；12月13日開始向全縣20所農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制中小學(xué)校學(xué)生6332人發(fā)放營(yíng)養(yǎng)餐食品。2022年9月，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)由原來每生每天4元提高至5元，同時(shí)下?lián)軐W(xué)生膳食資金860余萬元，惠及全縣55所農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校的10700余名學(xué)生。

　　經(jīng)費(fèi)投入

　　經(jīng)費(fèi)投入在很大程度上改善了學(xué)校硬件設(shè)施，提高教育質(zhì)量，改善辦學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源的配置和利用，這樣學(xué)生才能在舒適和良好的條件下學(xué)習(xí)。而這種舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果。2021年經(jīng)費(fèi)投入：25806.97萬元。2022年經(jīng)費(fèi)投入：30843.94萬元。2023年經(jīng)費(fèi)投入：25997.93萬元。

　　硬件配備方面

　?。ㄒ唬┳ソ逃畔⒒能浻布h(huán)境建設(shè)。一是建立了絳縣教育城域網(wǎng)，全縣所有中小學(xué)、幼兒園接入到了城域網(wǎng)，作為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，為全縣教育信息化應(yīng)用，奠定了基礎(chǔ)；二是把中小學(xué)、幼兒的監(jiān)控、食堂接入絳縣教育局視頻監(jiān)控平臺(tái)；三是為五個(gè)學(xué)校40個(gè)班級(jí)配置了智慧課堂系統(tǒng)；四是為學(xué)校購(gòu)置多媒體教學(xué)一體機(jī)230臺(tái)；五是為學(xué)校建立創(chuàng)客教室3座；六是建設(shè)“故絳新家庭教育大講堂”直播間一座；七是為23所學(xué)校49個(gè)教室建立了“三個(gè)課堂”系統(tǒng)和巡課教研平臺(tái)一套。

　?。ǘ?yīng)用效果顯著，成效突出。

　　1、智慧教育云平臺(tái)、云空間應(yīng)用基本普及。我縣在平臺(tái)應(yīng)用，空間應(yīng)用、備授課次數(shù)、備授課時(shí)長(zhǎng)、資源建設(shè)量各項(xiàng)指標(biāo)均居全市前列。資源總數(shù)為144609，全市排名第4，資源瀏覽量269360人次，全市排名第4，資源上傳量144609個(gè)，全市排名第4，資源下載量113691次，全市排第6名。

　　2、智慧課堂應(yīng)用效果顯著。一是得到了師生的好評(píng)；二是教學(xué)效率效益得到提高，成績(jī)提升顯著；三是減輕了教師的備課和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　3、創(chuàng)客教育初有成就。我縣多名中小學(xué)生榮獲創(chuàng)客類比賽、智能設(shè)計(jì)及編程大賽、信息素養(yǎng)大賽等全國(guó)、省、市多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，我縣教育局獲得優(yōu)秀組織單位。

　　4、提高了教育管理效率。一是中小學(xué)監(jiān)控接入了教育局?jǐn)?shù)據(jù)中心視頻管理平臺(tái)，方便了對(duì)學(xué)校安全監(jiān)管；二是明廚亮灶工程的實(shí)施，把各學(xué)校食堂操作間監(jiān)管接入了教育局?jǐn)?shù)據(jù)中心視頻管理平臺(tái)，方便了對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督管理；三是隨著督導(dǎo)及辦公OA系統(tǒng)的應(yīng)用提高了管理效率。

　　四、課程設(shè)置方面

　　幾年來，我局要求全縣各級(jí)各類學(xué)校必須嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時(shí)，并積極開設(shè)地方課程和各具特色的校本課程。對(duì)此，我局采取每學(xué)期進(jìn)行專項(xiàng)督查和責(zé)任督學(xué)日常督查相結(jié)合的形式進(jìn)行督導(dǎo)。對(duì)于音體美教師短缺的問題，一方面面向社會(huì)公開招聘進(jìn)行補(bǔ)充，另一方面靈活采用專業(yè)教師走教或科任教師兼職的方式，確保音體美課程開全開足。

　　同時(shí)，我們實(shí)施了“五育并舉”工程，持續(xù)組織了全縣中小學(xué)藝術(shù)展演和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，引導(dǎo)各中小學(xué)上好體育課、藝術(shù)課。各初中、中心校、小學(xué)也積極開展不同范圍和層次的體育、藝術(shù)活動(dòng)，開設(shè)太極拳、非遺、剪紙等各種社團(tuán)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升；實(shí)施“文化育人”工程，充分挖掘縣域和學(xué)校資源，德孝文化、和文化、晉國(guó)文化、紅色文化走進(jìn)了校園，“陽(yáng)光校園”、“書香校園”、“一校一品”等穩(wěn)步開展，比如實(shí)驗(yàn)一小的校名文化、實(shí)驗(yàn)二小的愛與尊重文化、實(shí)驗(yàn)三小的新生命教育文化、山?jīng)_學(xué)校的軍工文化、紅山學(xué)校的“十個(gè)一”文化等，實(shí)現(xiàn)了校校有特色、班班有特點(diǎn)、生生有特長(zhǎng)；實(shí)施“城鄉(xiāng)質(zhì)量一體化提升”工程。按照“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一體投入”的原則，實(shí)行強(qiáng)弱聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱，重點(diǎn)向農(nóng)村薄弱學(xué)校傾斜，實(shí)行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學(xué)、捆綁考核”，加強(qiáng)學(xué)校之間的交流與合作，促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量整體提高。

　　教學(xué)質(zhì)量方面

　　以“強(qiáng)黨建、優(yōu)隊(duì)伍、提質(zhì)量、促均衡、樹品牌”為工作思路，以區(qū)域教研為統(tǒng)領(lǐng)，深入推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化教研+名師工作室引領(lǐng)教研，持續(xù)豐富校本教研內(nèi)涵，與時(shí)代同頻開展“互聯(lián)網(wǎng)+”教研，形成了全縣教學(xué)教研有效益，城區(qū)校教研有特色，農(nóng)村學(xué)校教研有發(fā)展的良好局面。

　　1、區(qū)域教研以縣教研員為主導(dǎo)主力，以常規(guī)+創(chuàng)新的方式為引領(lǐng)。常規(guī)教研從教育教學(xué)理念、課標(biāo)解讀、教材把握等維度進(jìn)行引領(lǐng)示范。2022年4月份新課標(biāo)頒布，為實(shí)現(xiàn)課標(biāo)、試題和教材的三者融合研究，教研室創(chuàng)新提出了開展“五說”融合性教學(xué)研究，以中考試題為依托，以教師說課為依據(jù)，說教材知識(shí)、說模型思路、說要點(diǎn)易錯(cuò)、說訓(xùn)練策略。在剛剛結(jié)束的全市中考語文質(zhì)量分析會(huì)上，陳海麗老師代表絳縣對(duì)“五說”教研進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹，得到全市同仁的一致好評(píng)。

　　2、推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化教研。搭建了以縣直、城關(guān)為頭雁校的教研平臺(tái)，每學(xué)年共組織七八年級(jí)各學(xué)科片區(qū)教研累計(jì)20余次，營(yíng)造了校際互動(dòng)互助、共享共進(jìn)的教研氛圍，促進(jìn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

　　3、名師工作室引領(lǐng)教研。強(qiáng)化落實(shí)好9個(gè)名師工作室100余名教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為全縣初中教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展再賦動(dòng)能。扎實(shí)啟動(dòng)名師工作室?guī)?dòng)培養(yǎng)工作，落實(shí)好名師與青年教師的校際“師徒結(jié)對(duì)”工作，梯次推動(dòng)形成青年骨干教師團(tuán)隊(duì)。目前，9個(gè)名師工作室已經(jīng)形成了19個(gè)名師團(tuán)隊(duì)，師徒對(duì)子每月一活動(dòng)，堅(jiān)持每次活動(dòng)“聽一節(jié)課與被聽一節(jié)課”，一學(xué)期下來，互動(dòng)聽課累計(jì)達(dá)400余節(jié)，大力推動(dòng)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

　　4、強(qiáng)化校本教研。教研室在充分掌握各校校本教研現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，實(shí)施專業(yè)指導(dǎo)，總結(jié)教研成果。指導(dǎo)山?jīng)_、縣直、城關(guān)、橫水、景云五校建強(qiáng)學(xué)校教研組、年級(jí)學(xué)科組，指導(dǎo)南凡、衛(wèi)莊、安峪、漢德建強(qiáng)跨年級(jí)的文、理、藝體等大教研組，為校本教研創(chuàng)造有力條件。

　　5、持續(xù)做好“互聯(lián)網(wǎng)+”教研工作，構(gòu)建新型教學(xué)教研模式。運(yùn)城智慧教育云平臺(tái)的7個(gè)學(xué)科社區(qū)，教師們分享、借鑒，數(shù)學(xué)名師工作室彭海芝團(tuán)隊(duì)活動(dòng)先行試水“互聯(lián)網(wǎng)+”教研方式，為安峪初中專遞數(shù)學(xué)課堂，獲得好評(píng)。

　　隊(duì)伍建設(shè)方面

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　　1、教師補(bǔ)充方面。堅(jiān)持“退一補(bǔ)一”原則并向農(nóng)村傾斜，2021年以來通過各種途徑補(bǔ)充教師422名，其中農(nóng)村教師265名。

　　2、職稱評(píng)審方面。職稱評(píng)審中將農(nóng)村工作經(jīng)歷作條件之一，沒有農(nóng)村工作經(jīng)歷不允許中高級(jí)職稱的評(píng)審，21年以來義務(wù)教育階段城域向農(nóng)村交流教師56名。

　　3、工資待遇方面。為農(nóng)村教師發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼并對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)補(bǔ)貼進(jìn)行三次提標(biāo)，由原來最低標(biāo)準(zhǔn)200元/月，到現(xiàn)在的790元/月，同時(shí)還按月發(fā)放邊遠(yuǎn)山區(qū)津補(bǔ)貼。

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　　農(nóng)村教師老齡化嚴(yán)重，通過教師招聘，為農(nóng)村薄弱學(xué)校補(bǔ)充了新鮮血液；

　　通過職稱評(píng)審方面政策的傾斜，加大了城鄉(xiāng)之間教師交流，將先進(jìn)的教學(xué)理念帶到農(nóng)村薄弱學(xué)校課堂；

　　通過工資待遇的提高，增加了農(nóng)村薄弱學(xué)校教師的積極性。